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Über affektive Kommunikation und Neue Medien ist in den Sozial- und Kulturwissenschaften in den vergangenen Jahren breit diskutiert worden. Der Forschungs- und Lehrbereich der "Speziellen Soziologie" hat angesichts der empirischen Dringlichkeit dieses Zusammenhangs diesen Themenkomplex dennoch erneut aufgreifen und im Hinblick auf Theorie und Praxis von Medien zur Diskussion gestellt.

Die Frage, wie digitale Medien den Schulunterricht verändern, hat sich nicht zuletzt aufgrund der Unterrichtssituation während der Corona-Pandemie regelrecht aufgedrängt. Elke Wagner und Oliver Adam vom IPS haben auch unter Mitwirkung von Ilona Nord, Professorin am Institut für evangelische Theologie, hierzu eine empirische Studie angefertigt.