Aktuelle Meldungen des Instituts

Dr. Philipp Gieg vom IPS und Dr. Anja Menzel von der Universität Bamberg beleuchten in einer neuen FoKS Fellow Perspektive die aktuellen Transformationen der internationalen Entwicklungszusammenarbeit sowie ihre sicherheitspolitischen Implikationen.

Das Sprachrohr, die offizielle Zeitung der Studierendenvertretung der Universität Würzburg, sprach mit Prof. Sonja Grimm über die US-Politik gegenüber Venezuela und Grönland

Prof. Dr. Giorgi Gvalia, Maximilian Hartl, Prof. Dr. Sonja Grimm, a student activist from a Georgian student organization and Dr. Elena Dück (chair of discussion) discussed Democratic Regression, "Foreign Agents" and External Pressure in the Southern Caucasus.

Wie verhandeln Literatur, Musik und Politik die komplexen Machtverhältnisse in der Demokratischen Republik Kongo? Am 14. Januar 2026 lud das Afrika-Kompetenzzentrum (ACCUW) gemeinsam mit der Bayerischen Akademie der Wissenschaften zu einem perspektivreichen Abend.

Studierende erprobten im DigiPhil immersive Lernformate und Virtual Reality als zukunftsweisende Konzepte für den Heimat- und Sachunterricht.

Inwiefern zerstören Autoritarisierungs- und Faschisierungsprozesse Leben und Welt durch verschiedene Gewaltformen? In dem Vortrag analysierte Prof.in Dr.in Gundula Ludwig die Bedeutung dieser Prozesse auf feministische, queere und trans* Politiken und Lebensweisen, aber auch welche Rolle emanzipatorische Politiken der Sorge einnehmen, um diese Prozesse aufzubrechen.

Das Masterseminar "Europäische Entwicklungszusammenarbeit: Theorie, Empirie und Praxis" unter der Leitung von Dr. Philipp Gieg war am Freitag, den 16. Januar 2026, im Rahmen einer praxisorientierten Blockveranstaltung zu Gast bei der DAHW Deutsche Lepra- und Tuberkulosehilfe.

In seinem neu erschienenen Artikel „Diversität als Erweiterung des moralischen Universalismus: Verhandlungen von Ungleichheit zwischen transzendentaler Gleichheit und immanenter Differenz“ untersucht Julian Höfner die gesellschaftlichen Voraussetzungen, unter denen sich Diversität als zentrales Deutungsmuster moderner Ungleichheitsverhältnisse herausgebildet hat.

Heute ist die neue Ausgabe des Jahrbuchs der Europäischen Integration erschienen. In diesem Jahr gehört Dr. Philipp Gieg vom Lehrstuhl für Internationale Beziehungen und Europaforschung zum Team der Autorinnen und Autoren. Er verfasste den Beitrag zur Afrikapolitik der Europäischen Union.

Welche Rolle spielen Small Island States in aktuellen internationalen Debatten um Klima, Umwelt und Ökozid? Das fragen Jun.-Prof. Ulrike Zeigermann und Dr. Philipp Gieg in ihrem Artikel "Judicialization as contestation: Ecocide, the small island states, and the international politics of environmental justice", der jetzt in der Zeitschrift "Environment and Planning E: Nature and Space" veröffentlicht wurde.

"Den Frieden verhandeln im Krieg": darüber diskutierten Prof. Dr. Cindy Wittke (Universität Regensburg/Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung Regensburg) und die Journalistin und JMU-Alumna Sabine Ludwig (Zentrum für internationale Friedenseinsätze Berlin) mit der Lehrstuhlinhaberin Prof. Dr. Sonja Grimm. Im Mittelpunkt stand die Analyse des Russland-Ukraine-Konflikts, mögliche Wege zu Frieden und Sicherheitsgarantien sowie die Rollen der USA und Europas.

Am 13. und 14. November begrüßte Verena Frick im Schelling Forum internationale Expert:innen aus Großbritannien, den Niederlanden und Deutschland zu einem zweitägigen Workshop.

Am 03.11.2025 fand in der Kellerperle Würzburg die Podiumsdiskussion „Globale Zusammenarbeit im Stresstest. 80 Jahre Vereinte Nationen – Wie geht es weiter?“ statt.

PSS-Studentin Dania Schulze ist eine von zwei deutschen UN-Jugenddelegierten. Gemeinsam mit Sahra Rezaie vertritt sie die in Deutschland lebende Jugend bei den Vereinten Nationen in New York.

Am 8. Oktober unterrichtete Prof. Dr. Sonja Grimm einen ganztägigen Kurs zur Demokratiebildung im Rahmen des hochschuldidaktischen Fortbildungsprogramms von ProfiLehre. 15 Teilnehmer:innen aus verschiedenen Fakultäten nahmen an der Veranstaltung teil. Sie vertieften ihr Wissen über Demokratie und Demokratiebildung, übten neue Methoden ein und tauschen sich über eigene Erfahrungen in der Demokratiebildung aus.